By D60 Staff

New designations from the Illinois State Board of Education (ISBE) show an unprecedented number of schools in Waukegan Community Unit School District # 60 have achieved “Commendable” status this year.
According to the newest Every Student Succeeds Act (ESSA) data, released statewide this week, 15 of 21 WPS60 schools attained “Commendable” designation per ISBE’s benchmark metrics.
The “Commendable” designation is the second highest — of four — designations a school in Illinois can earn, and recognizes “a school that has no underperforming student sub-groups at or below the ‘all students’ group of the lowest 5 percent of all Title 1 schools, a graduation rate greater than 67 percent, and whose performance is not in the top 10 percent of schools statewide.”
According to ESSA designations, schools are ranked on a number of factors, including student readiness based on grade level standards. This achievement is a sharp change from just a year ago. With the release of new State designations on Tuesday, WPS60 has decreased the number of schools in the lowest tiers from 14 in 2016-2017 to just six in 2017-2018.
This year marks the first time since 2002, when No Child Left Behind/ Adequate Yearly Progress began measuring schools that WPS60 has had this low percentage of schools considered to be underperforming. Over the past 16 years, at one point or another, all of the 21 WPS60 schools had been considered underperforming according to ISBE.
The improved rankings can be attributed to the great work being done by all of our staff, in addition to the implementation of Balanced Literacy, Multi-tiered System of Support, and instructional coaching. Additionally, there has been a focus on building capacity of senior leadership team members, principals, and teachers, all while having an intentional use of data to drive decision-making.
The biggest gains were seen by Clearview Elementary, Daniel Webster Middle School, and Miguel Juarez Middle School — which jumped two designation levels — , all of which had been considered underperforming for fifteen consecutive years, prior to being moved to “Commendable” designation this year.
“We’re excited to see our schools making gains. Our principals, teachers, staff and students should be recognized for their tireless efforts and be proud of the gains that have been made. It’s important to celebrate how far we have come in our intentional work of improving the quality of core instruction in Waukegan Public Schools,” said Superintendent of Schools, Ms. Theresa Plascencia. “We know there’s still much work to do, and positive strides must continue to be made in order to ensure all students are successful.”
In addition to 15 schools designated as “Commendable,” another six fall in Tier 3 ‘Underperforming” category. No Waukegan schools were characterized as a Tier 4, or “lowest performing” school. Underperforming schools are classified as ones “which one or more student demographic groups is performing at or below the “all students” group of the lowest 5 percent of all Title 1 schools.” Schools that receive an Underperforming School designation will receive Targeted Support per ESSA guidelines. Supports may come in the form of more intensive curriculum, additional teaching and support personnel, and highly concentrated professional development. Each school will be provided additional resources and supports based on their individual need and plans for school improvement.

Distrito muestra mejoría
Las nuevas designaciones de la Mesa Directiva de Educación del Estado de Illinois (ISBE, por sus siglas en inglés) muestran que un número sin precedentes de escuelas en Distrito Escolar #60 de la Unidad Comunitaria de Waukegan, este año ha alcanzado la categoría de Elogiable.
De acuerdo con los datos más recientes de la Ley de Todos los Estudiantes Exitosos (ESSA, por sus siglas en inglés), lanzada en todo el estado esta semana, 15 de las 21 escuelas WPS60 obtuvieron la designación de “encomiable” según las métricas de referencia de la ISBE.
La designación de “Elogiable” es la segunda más alta de cuatro designaciones que puede obtener una escuela en Illinois, y reconoce “una escuela que no tiene subgrupos de estudiantes de bajo rendimiento en o debajo del grupo de ‘todos los estudiantes’ del 5 por ciento más bajo de todas las escuelas del Título 1, una tasa de graduación superior al 67 por ciento, y cuyo rendimiento no se encuentra en el 10 por ciento de las mejores escuelas del estado”.
De acuerdo con las designaciones de la ESSA, las escuelas se clasifican según una serie de factores, incluyendo la preparación de los estudiantes según los estándares de nivel de grado.
Este logro es un cambio brusco desde hace apenas un año. Con el lanzamiento de nuevas designaciones estatales el martes, WPS60 ha reducido el número de escuelas en los niveles más bajos de 14 en 2016-2017 a solo seis en 2017-2018.
Este año marca la primera vez desde 2002, cuando No Child Left Behind/ Progreso Adecuado Anual comenzó a medir escuelas, que WPS60 ha tenido este bajo porcentaje de escuelas consideradas de bajo rendimiento. En los últimos 16 años, en un momento u otro, todas las 21 escuelas WPS60 se consideraron de bajo rendimiento de acuerdo con ISBE.
La clasificación mejorada se puede atribuir al excelente trabajo que está realizando todo nuestro personal, además de la implementación de Alfabetización Equilibrada, el Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles y el entrenamiento instructivo. Además, se ha centrado en desarrollar la capacidad de los miembros principales del equipo de liderazgo, los directores y los maestros, todo esto mientras se tiene un uso intencional de los datos para impulsar la toma de decisiones.
Los logros más grandes fueron vistos en Clearview Elementary, Daniel Webster Middle School y Miguel Juarez Middle School, que saltaron dos niveles de designación, todos se consideraron de bajo rendimiento durante quince años consecutivos, antes de pasar este año a la designación de “Elogiable”.
“Estamos emocionados de ver que nuestras escuelas están obteniendo logros. Nuestros directores, maestros, personal y estudiantes deben ser reconocidos por sus incansables esfuerzos y sentirse orgullosos por los logros que se han conseguido. Es importante celebrar todo lo que hemos avanzado en nuestro trabajo intencional para mejorar la calidad de la instrucción básica en las Escuelas Públicas de Waukegan”, dijo la Superintendente de Escuelas, Srta. Theresa Plascencia. “Sabemos que todavía hay mucho trabajo por hacer, y los avances positivos deben seguir para asegurar que todos los estudiantes tengan éxito”.
Además de las 15 escuelas designadas como “Elogiable”, otras seis se encuentran en la categoría de “bajo rendimiento” del Nivel 3. Ninguna escuela de Waukegan se caracterizó como una escuela de nivel 4 o de “el rendimiento más bajo”. Las escuelas con bajo rendimiento se clasifican como aquellas “en las cuales un grupo o más de un grupo demográfico de estudiantes se desempeña en o por debajo del grupo ‘todos los estudiantes’ del 5 por ciento más bajo de todas las escuelas de Título 1″. Las escuelas que reciben una designación de escuela de bajo rendimiento recibirán Apoyo Específico según las pautas de la ESSA. Los apoyos pueden ser en forma de un currículo más intensivo, personal adicional de enseñanza y apoyo y desarrollo profesional altamente concentrado. A cada escuela se le proporcionarán recursos y apoyos adicionales en función de sus necesidades individuales y planes para su mejoramiento.

Newest designations (Nuevas Disignaciones)
Andrew Cooke Magnet Elementary School – Commendable (Elogiada)
Carman-Buckner Elementary School – Underperforming (Bajo Rendimiento)
Clearview Elementary School – Commendable (Elogiada)
Glen Flora Elementary School – Commendable (Elogiada)
Glenwood Elementary School – Commendable (Elogiada)
Greenwood Elementary School – Commendable (Elogiada)
H R Mccall Elementary School – Commendable (Elogiada)
Hyde Park Elementary School – Commendable (Elogiada)
John S. Clark Elementary School – Commendable (Elogiada)
Little Fort Elementary School – Commendable (Elogiada)
Lyon Magnet Elementary School –Commendable (Elogiada)
North Elementary School – Underperforming (Bajo Rendimiento)
Oakdale Elementary School – Commendable (Elogiada)
Washington Elementary School – Commendable (Elogiada)
Whittier Elementary School – Commendable (Elogiada)
Daniel Webster Middle School – Commendable (Elogiada)
Jack Benny Middle School – Underperforming (Bajo Rendimiento)
Miguel Juarez Middle School – Commendable (Elogiada)
Robert E. Abbott Middle School – Underperforming (Bajo Rendimiento)
Thomas Jefferson Middle School – Underperforming (Bajo Rendimiento)
Waukegan High School – Underperforming (Bajo Rendimiento)