Familias del D56:
El Departamento de Salud del Condado de Lake (LCHD) ha recomendado nuevas pautas y protocolos. Generalmente, están sugiriendo que los distritos escolares se basen en las pautas y estrategias de mitigación del Centro para el Control de Enfermedades (CDC). A medida que el virus persiste, los departamentos de salud y las agencias reguladoras y no reguladoras continúan aprendiendo más. Ahora se recomienda que ninguno de los indicadores del CDC se utilice de forma aislada o como único determinante en la toma de decisiones, sino como una pieza de información junto con las estrategias de mitigación para determinar los niveles de riesgo. Básicamente, alientan a los distritos escolares a considerar todas las estrategias de mitigación junto con métricas de positividad para volver a las decisiones escolares.
Además de este nuevo proceso de toma de decisiones, el Departamento de Salud Pública de Illinois ha publicado nuevas pautas que abordan el COVID-19 y las escuelas. De particular interés al considerar traer a los estudiantes y al personal de regreso a la escuela es la información de aislamiento (ver más abajo).
• Todos los estudiantes y el personal enviados a casa con síntomas similares a COVID-19 deben someterse a una prueba de diagnóstico. Los estudiantes y el personal deben permanecer en casa y no asistir a la escuela hasta que reciban los resultados del examen. Los estudiantes y el personal que tengan casos confirmados o probables de COVID-19 deben completar 10 días calendario de aislamiento a partir de la fecha de aparición del primer síntoma y estar sin fiebre durante 24 horas sin el uso de medicamentos para reducir la fiebre y otros síntomas han mejorado antes regresar a la escuela. Las personas que han sido autorizadas por el LCHD para ser liberadas del aislamiento pueden regresar a la escuela incluso si otros miembros del hogar están aislados en el hogar.
• Los estudiantes y el personal que regresan a la escuela después de experimentar síntomas similares a los de COVID, pero que se les diagnostica una enfermedad no COVID, deben cumplir con los criterios para regresar a la escuela por la enfermedad que les han diagnosticado. Como mínimo, la persona debe estar libre de fiebre durante 24 horas sin el uso de medicamentos para reducir la fiebre y no haber tenido diarrea ni vómitos en las 24 horas anteriores. Otras enfermedades tienen criterios específicos sobre cuándo un estudiante o miembro del personal puede regresar a la escuela. Siga las políticas de salud de la escuela y la guía sobre enfermedades transmisibles para esas enfermedades. Una nota del proveedor de atención médica que documente el diagnóstico alternativo, o un resultado negativo de la prueba COVID-19, debe acompañar a un estudiante o miembro del personal que regresa a la escuela con un diagnóstico alternativo después de experimentar síntomas similares a COVID. Las escuelas y los distritos deben ayudar a las familias a encontrar clínicas médicas gratuitas o de costo reducido para recibir asistencia cuando sea necesario.
• Los estudiantes y el personal con síntomas similares al COVID que no se someten a la prueba del COVID-19 y que no proporcionan una nota del proveedor de atención médica que documente un diagnóstico alternativo, deben completar 10 días calendario de aislamiento a partir de la fecha de aparición del primer síntoma y no tener fiebre durante 24 horas sin el uso de medicamentos para reducir la fiebre y otros síntomas han mejorado antes de regresar a la escuela.
** Es importante tener en cuenta que el Departamento de Salud del Condado de Lake todavía recomienda 14 días en lugar del período de aislamiento de 10 días indicado por los CDC para los casos no diagnosticados.
• Se recomienda encarecidamente la evaluación médica y las pruebas de diagnóstico de COVID-19 para todas las personas con síntomas similares al COVID.
Estas pautas de aislamiento tienen el potencial de afectar gravemente nuestra capacidad de mantener personal adecuado en el lugar para respaldar el modelo de aprendizaje híbrido.
A pesar de estos nuevos desafíos, seguimos planificando el regreso a los edificios. A partir del lunes 11 de enero de 2021, estamos fijando nuestra fecha objetivo para los estudiantes que hayan seleccionado la opción de regresar, para el lunes 25 de enero de 2021. Esta fecha proporciona tiempo adicional para que las familias que viajaron se pongan en aislamiento. (La nueva guía requiere el aislamiento para viajes nacionales e internacionales en determinadas circunstancias). Cada una de las siguientes estrategias de mitigación, destacadas a continuación, están en vigor para nuestro regreso o disponibles para las familias. Se ofrecen opciones para la menor cantidad de riesgo, según lo recomendado por el CDC.
Riesgo más bajo:
• Los estudiantes y maestros participan en clases, actividades y eventos solo virtuales.
Algún riesgo:
• Modelo de aprendizaje híbrido: algunos estudiantes participan en el aprendizaje virtual y otros estudiantes participan en el aprendizaje en persona.
• Pequeñas clases, actividades y eventos en persona.
• Agrupación; aprovechar todos los espacios comunitarios seguros disponibles, incluidos los espacios al aire libre; Los horarios alternos y los horarios escalonados se aplican rigurosamente.
• No hay mezcla de grupos de estudiantes (es decir, cohortes) y maestros durante /a través de los días escolares. Los maestros especiales y los supervisores del almuerzo estarán en los salones de clase para los descansos y el almuerzo con los estudiantes.
• Los estudiantes y los maestros no compartirán objetos.
• Los estudiantes, los maestros y el personal siempre siguen todos los pasos para proteger a sí y otros, incluso uso adecuado de máscaras, distanciamiento social, higiene de manos y protocolo respiratorio.
• Limpieza y desinfección programadas regularmente de superficies tocadas con frecuencia implementadas de manera consistente.
Riesgo medio:
• Modelo de aprendizaje híbrido: la mayoría de los estudiantes participan en el aprendizaje en persona, algunos estudiantes participan en el aprendizaje virtual.
• Grandes eventos, actividades y clases presenciales en el interior.
• Se aplican horarios de cohorte (grupo de estudiantes), horarios alternos y escalonados con algunas excepciones.
• Alguna mezcla de grupos de estudiantes y maestros durante los días escolares.
• Estudiantes y maestros comparten objetos mínimamente.
• Los estudiantes, los maestros y el personal siguen todos los pasos para proteger a sí y otros, incluso uso adecuado de máscaras de la cara, distanciar social, higiene de mano y protocolo respiratorio.
• Limpieza y desinfección programadas regularmente de superficies tocadas con frecuencia implementadas de manera consistente.
Riesgo mayor:
• Clases, actividades y eventos de tamaño completo en persona.
• Los estudiantes se mezclan mínimamente entre clases y actividades.
• Estudiantes y maestros comparten algunos objetos.
• Los estudiantes, los maestros y el personal siempre siguen algunos pasos para proteger a sí y otros, incluso uso adecuado de máscaras de la cara, distanciar social, higiene de mano y protocolo respiratorio.
• Limpieza y desinfección irregular de superficies tocadas con frecuencia.
Mayor riesgo:
• Clases, actividades y eventos presenciales de tamaño completo.
• Los estudiantes se mezclan libremente entre clases y actividades.
• Estudiantes y maestros comparten objetos libremente.
• Los estudiantes, los maestros y el personal no están obligados a seguir pasos para protegerse a sí mismos y a los demás, como el uso adecuado de máscaras de la cara, distanciar social, higiene de mano y protocolo respiratorio.
• Limpieza y desinfección irregular de superficies tocadas con frecuencia.
Pruebas rápidas
El Distrito Escolar 56 de Gurnee ha solicitado participar en un programa de Prueba Rápida de Antígeno. Esta prueba no reemplaza la Prueba Molecular requerida en algunos casos, pero nos permitiría evaluar a los estudiantes y al personal sintomáticos para acelerar nuestra respuesta y la del individuo o las familias. Se requiere una prueba molecular para cualquier individuo que busque acortar el período de aislamiento.
Habrá más información a medida que nos acerquemos a la reapertura prevista del 25 de enero del 2021. Continúe lavándose las manos, use máscaras y mantenga una distancia social adecuada para aumentar la probabilidad de que los estudiantes regresen a las escuelas.
Sinceramente,
Colleen M. Pacatte, Ed.D.
Superintendente de Escuelas