Por PF Staff
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Mundelein, Il. – Lauren Andrick, maestra de primer grado en la Escuela Washington, obtuvo recientemente la Certificación de la Junta Nacional.
“Estoy agradecido por el viaje para convertirme en un maestro certificado por la Junta Nacional. Pude examinar, analizar, reflexionar y crecer en mi práctica durante un período prolongado de tiempo. Seleccioné un camino de alfabetización de la niñez temprana/media que era mi pasión y me permitió explorar el impacto que tengo en la instrucción de la alfabetización”, dijo Andrick.
La Certificación de la Junta Nacional es la credencial más alta que puede obtener un educador en los Estados Unidos. La certificación de la junta es un proceso riguroso que requiere que los educadores muestren y cumplan con varios estándares mediante entradas de portafolios y diversas evaluaciones.
La certificación de la junta beneficia tanto a los educadores como a los estudiantes al proporcionar un valioso desarrollo profesional que los educadores pueden implementar mejorando la calidad de la educación y satisfaciendo las necesidades de los estudiantes.
Andrick, ha estado enseñando en Washington durante ocho años.

Teacher earns National Board Certification
Lauren Andrick, a first-grade teacher at Washington School, recently earned National Board Certification.
“I’m grateful for the journey to become a National Board Certified teacher. I was able to examine, analyze, reflect and grow in my practice over an extended period of time. I selected an Early/Middle Childhood literacy path that was my passion and allowed me to explore the impact I have on literacy instruction,” said Andrick.
National Board Certification is the highest credential that an educator can earn in the United States. Board certification is a rigorous process that requires educators to showcase and meet several standards by portfolio entries and various assessments.
Board certification benefits both educators and students by providing valuable professional development that educators can implement by improving the quality of education and meeting students’ needs.
Andrick, has been teaching at Washington for eight years.